ÉDUCATION EN PRÉVENTION DES BLESSURES ET ENGAGEMENT COMMUNAUTAIRE
Comme centre de traumatologie, nous avons pleinement conscience de notre rôle en
matière de prévention des blessures, de conscientisation du public et
d'éducation, et de l'importance d'être disponible pour assurer les relations
avec la communauté. Depuis 15 ans, les spécialistes des programmes ont été
impliqués dans des centaines d'alertes médias, de conférences de presse et
d'interviews afin d'éduquer le public, de l'informer des risques et de formuler
des recommandations éclairées en matière de sécurité et de prévention. Les
programmes de traumatologie de L'HME surveillent les tendances en matière de
blessures afin d'alerter les parents et les personnes soignantes des dangers
potentiels, développent des projets avec la communauté et mettent en oeuvre des
initiatives de recherche. Ils ont aussi établi une relation de travail étroite
avec le coordonnateur du Système canadien hospitalier d'information et de
recherche en prévention des traumatismes (SCHIRPT) et l'archiviste médical.
En 1997, après le décès d'un adolescent blessé en jouant sur un trampoline
durant son cours d'éducation physique, les programmes de traumatologie de
L'HME, de concert avec le département des pédiatres communautaires de L'HME,
ont demandé que les trampolines soient interdits dans les écoles, une
initiative qui a mené à une résolution d'interdiction présentée par la Federation
of Quebec Home and School Associations. La même année, les programmes
de traumatologie ont alerté les municipalités sur l'importance de solidifier
les filets de soccer dans les parcs et les écoles après que plusieurs enfants
eurent subi de graves traumatismes cranio-cérébraux consécutifs à la chute des
filets. En 2003, L'HME, en partenariat avec SécuriJeunes Canada, a tenu une
conférence de presse pour demander l'interdiction des marchettes de bébé. C'est
cette même année également que l'équipe de traumatologie a noté une
augmentation importante des blessures au hockey mineur et a fait une sortie
publique pour presser les parents et les entraîneurs de prendre de simples
précautions pour éviter que les joueurs se blessent. Puis, en 2005, l'équipe a
dévoilé les dangers potentiels que présentait le jeu de paintball, en
particulier pour les jeunes enfants, après qu'un garçon de 10 ans eut failli
perdre un oeil dans un établissement intérieur de paintball. Plus tard la même
année, l'équipe a fait appel aux fonctionnaires municipaux pour établir des
normes concernant les plongeons récréatifs. En 2007, L'HME s'est engagé dans
une campagne de sécurité nautique à l'échelle de la province. Enfin, à
l'automne 2008, l'hôpital lançait une campagne de sécurité routière.
Voici d'autres sujets de conférences de presse et d'alertes médias :
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Sécurité dans l'eau (juin-août 2009)
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Sécurité routière en collaboration avec SécuriJeunes Canada (mai 2008)
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Sécurité des lits superposés (avril 2008)
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Prévention des commotions cérébrales et lancement du « Kit de commotion
cérébrale de L'HME » (2007)
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Chute à travers les moustiquaires des fenêtres (2007)
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Blessures par le paintball (juin 2007)
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La sécurité durant le temps des fêtes et les jouets sécuritaires (décembre
2006)
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Sécurité au tremplin (août 2006)
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Sécurité des piétons (mai 2006)
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Étranglement avec les cordons de store (mars 2006)
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Alerte au sujet des cours d'école glacées (mars 2006)
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Pour des fêtes en sécurité (décembre 2005)
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Sécurité dans les sports sur roues (saisonnier)
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Sécurité dans les sports d'hiver (saisonnier)
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Conseils pour la rentrée scolaire (saisonnier)
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Alerte sur la prévention des blessures causées par les sacs à dos (septembre
2005)
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Messages d'intérêt public (sujets divers) (2005-2006)
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Alerte sur la hausse des blessures au hockey mineur (novembre 2002)
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Conférence de presse sur les trampolines utilisés dans les cours privées
(juillet 2004)
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Sécurité des sièges d'auto et résultats de notre clinique de vérification des
sièges d'auto (mai 2004)
Les programmes de traumatologie ont aussi rédigé une série de brochures sur la
prévention des blessures et des traumatismes. Ces brochures sont à la
disposition du public en plus d'être utilisées régulièrement dans les écoles,
les bureaux de pédiatres, les centres communautaires et les CSSS.
Quelques sujets abordés :