Cette année, les rapports d’étape avenants et évasifs que vous connaissez laisseront peut-être place à un bulletin austère n’affichant que des lettres. Un bulletin décevant peut devenir un piège émotionnel tant pour le parent que pour l’enfant.
Soulignez le A en art, la présence assidue, l’attitude polie. Puis, mettez l’accent sur les éléments à améliorer. Rassurez votre enfant en lui expliquant que la note ne fait pas de lui un incapable, et qu’ensemble, vous pouvez trouver des stratégies utiles.
Offrez des récompenses et soyez une source d’inspiration en reconnaissant le succès et les intérêts spéciaux de votre enfant, et en en tirant parti. Si votre fils bute sur les mathématiques, un jeu électronique basé sur l’apprentissage pourrait produire le déclic espéré. Ne punissez pas l’enfant en raison de mauvaises notes. Il vaut mieux réorganiser son temps (en limitant la messagerie instantanée par exemple) pour favoriser les progrès. L’appréhension peut bloquer le mécanisme d’apprentissage; mettez plutôt le cap sur un nouveau départ.
Certains enfants sont des élèves moyens qui excellent en musique, en art ou dans les sports. Encouragez leurs talents, mais discutez de vos attentes. Au lieu de lui demander des A, ambitionnez plutôt de voir votre enfant parfaire un apprentissage scolaire, social et émotionnel convenant à son niveau, notamment en développant des aptitudes d’apprentissage qui lui serviront toute sa vie, comme l’appartenance à une équipe, la résolution de problème, la pensée critique et la communication.
Liens
[1] https://fondationduchildren.com/donnez-maintenant/