Nadine Korah, MDCM, M.Sc., FRCPC
J’ai appris à danser la samba quand j’ai représenté l’Hôpital de Montréal pour enfants lors de la première édition de « Pieds dansants et sarraus blancs », une activité de financement.
Renseignements hospitaliers
Professeure associée de pédiatrie, Université McGill
- Médecin traitant, division de pédiatrie générale
- Chef adjointe du programme de services aux patients hospitalisés
Directrice associée du programme ASPIRE, CRMCC
Éducation
Université McGill, physiologie
Université McGill (2008)
Formation postdoctorale, niveaux 1 à 4 (PGY1-4) : Hôpital de Montréal pour enfants (2009-2012)
- PGY 5 : Formation postdoctorale, Hospital for Sick Children, Université de Toronto (2013)
- M. Sc. (Amélioration de la qualité et sécurité des patients) à l’Institut des politiques, de la gestion et de l’évaluation de la santé, Université de Toronto (2013)
Recherche
- Amélioration de la qualité / Sécurité des patients
- Formation par simulation
Patient safety education through multidisciplinary deliberate practice in situ simulations. Lambrinakos-Raymond K, D’Arienzo D, Dandavino M, Korah N, Ballenas V, Alavi M. Simulation in Healthcare (submitted).
Dubrovsky AS, Bishop A*, Biron A, Cunningham-Allard G, DeCivita F, FIma A, Korah N, Marchionni C, Proulx MC, Toman P, Tsirgiotis S, Zavalkoff S. “We Should Talk” – Moving knowledge into action by learning to engage patients, families and healthcare staff to communicate for patient safety. Journal for Healthcare Management Forum 2016; 29 (4), 141-145
Korah N, Zavalkoff S, Dubrovsky AS. Crib of Horrors – One Hospital’s Approach to Promoting a Culture of Safety. Pediatrics 2015;136(1):4-5