Nadine Korah, MDCM, M.Sc., FRCPC
J’ai appris à danser la samba quand j’ai représenté l’Hôpital de Montréal pour enfants lors de la première édition de « Pieds dansants et sarraus blancs », une activité de financement.
Renseignements hospitaliers
Professeure associée de pédiatrie, Université McGill
Médecin traitant, division de pédiatrie générale
Directrice adjointe du programme, Pédiatrie
Chef adjointe du programme de services aux patients hospitalisés
Directrice associée du programme ASPIRE, CRMCC
Éducation
Université McGill, physiologie
Université McGill (2008)
Formation postdoctorale, niveaux 1 à 4 (PGY1-4) : Hôpital de Montréal pour enfants (2009-2012)
- PGY 5 : Formation postdoctorale, Hospital for Sick Children, Université de Toronto (2013)
- M. Sc. (Amélioration de la qualité et sécurité des patients) à l’Institut des politiques, de la gestion et de l’évaluation de la santé, Université de Toronto (2013)
Recherche
- Amélioration de la qualité / Sécurité des patients
- Formation par simulation
Patient safety education through multidisciplinary deliberate practice in situ simulations. Lambrinakos-Raymond K, D’Arienzo D, Dandavino M, Korah N, Ballenas V, Alavi M. Simulation in Healthcare (submitted).
Dubrovsky AS, Bishop A*, Biron A, Cunningham-Allard G, DeCivita F, FIma A, Korah N, Marchionni C, Proulx MC, Toman P, Tsirgiotis S, Zavalkoff S. “We Should Talk” – Moving knowledge into action by learning to engage patients, families and healthcare staff to communicate for patient safety. Journal for Healthcare Management Forum 2016; 29 (4), 141-145
Korah N, Zavalkoff S, Dubrovsky AS. Crib of Horrors – One Hospital’s Approach to Promoting a Culture of Safety. Pediatrics 2015;136(1):4-5