Robert Sternszus, M.D.C.M., M.A. (Éd.), F.R.C.P.C.

Pédagogie en pédiatrie
Fait amusant 

J’adore jouer au tennis, je suis un grand amateur de hockey et de football. 

J'adore travailler avec les enfants et leur famille pour la raison suivante 
chaque jour ils m’apprennent quelque chose de nouveau à mon sujet et au sujet de la vie.

Renseignements hospitaliers

Postes universitaires 
  • Codirecteur du comité de formation et d’évaluation du programme de résidence en pédiatrie;
  • Directeur du cours de transition à la pratique clinique de la Faculté de médecine de l’Université McGill;
  • Membre du corps professoral du Centre d’éducation médicale de l’Université McGill
  • Directeur de programme, Résidence en pédiatrie

Éducation

Université (études de premier cycle) 

M.A. (Éd.), Université McGill; maîtrise en psychologie éducationnelle avec concentration en enseignement des professions de la santé 

Diplôme de médecine 

M.D.C.M.- Université McGill 

Résidence 

Résidence en pédiatrie, Hôpital de Montréal pour enfants, Université McGill

Surspécialité(s) 

Surspécialisation en enseignement de la pédiatrie, Hôpital de Montréal pour enfants, Université McGill

Recherche

Intérêts de recherche 

Recherche en enseignement médical axé sur le concept de modèle positif, l’identité professionnelle et l’environnement d’apprentissage 

Publications choisies 

Sternszus, R., Macdonald, M. E., Steinert, Y. « Resident role modeling: 'It just happens.' » Acad Med. (2015) epub Sternszus, R., Cruess, S., Cruess, R., Young, M., Steinert, Y. « Resident as role models: Impact on undergraduate trainees. » Acad Med. (2012) vol. 87, no 9, p. 1282-1287.